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Arch. argent. pediatr ; 102(3): 165-169, jun. 2004. tab
Article in Spanish | LILACS | ID: lil-472137

ABSTRACT

Los problemas inaparentes del desarrollo psicomotor infantil pueden detectarse mediante el uso de pruebas de pesquisa. En la Argentina, el Servicio de Crecimiento y Desarrollo del Hospital de Nacional de Pediatría "Prof. Dr. J. P. Garrahan" elaboró en 1996 una prueba basada en una muestra nacional de niños argentinos. Esta se denominó PRUNAPE o Prueba Nacional de Pesquisa y permite detectar problemas del desarrollo psicomotor infantil en niños de 0 a 5 años de edad. Su reciente validación demostró una sensibilidad de 80 por ciento y una especificidad del 93 por ciento. El objetivo del presente trabajo fue evaluar el tiempo requerido para la administración de la PRUNAPE entres hospitales pediátricos. Población, material y métodos. El servicio de Crecimiento y Desarrollo del Hospital Nacional de Pediatría "Prof. Dr. J. P. Garrahan" coordinó el estudio. Doce pediatras en formación (3 residentes y un coordinador por cada uno de los hospitales participantes: Elizalde, Gutiérrez y Garrahan) recibieron un curso de adiestramiento de12 horas. Se seleccionaron al azar 110 niños sanos en total entre los tres hospitales. Resultados. Los resultados mostraron una distribución no gaussiana de los tiempos en dos hospitales. La mediana (y rango) del tiempo consumido por los observadores fue de 12,0 minutos (5 menos 2), 15,0 minutos (6 menos 20)y 11,0 minutos (3 menos 21) para los hospitales Elizalde, Garrahan y Gutiérrez, respectivamente. Las pruebas no paramétricas (χ2) demostraron que no hubo diferencia en los tiempos entre los tres hospitales, ni entre las dos modalidades de administración de la prueba (formas abreviada y completa).Conclusión. Los resultados demostraron que la toma de la PRUNAPE por evaluadores con entrenamiento básico insume alrededor de 12 minutos, tiempo que resulta adecuado para su administración universal en el primer nivel de atención


Subject(s)
Adult , Growth and Development , Internship and Residency , Psychomotor Disorders , Mentoring
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